WORKING TOGETHER FOR A DIGITAL, GREEN AND INCLUSIVE FUTURE
Broj projekta:Project No: 2025-1-HR01-KA122-SCH-000341588
Trajanje projekta:Project duration: 1.6.2025. – 31.5.2026.
Vrijednost projekta:Project value: 38.770,00 €
Provedbom projekta unaprijedili smo digitalne kompetencije učenika i nastavnika kroz primjenu umjetne inteligencije i digitalnih alata, potaknuli interkulturalnu osviještenost i inkluzivnost — osobito prema učenicima migrantskog podrijetla i učenicama u STEM području — te promicali održivi razvoj kroz ekološke prakse i međunarodnu suradnju. Ostvarili smo cilj stvaranja inovativnog, održivog i inkluzivnog školskog okruženja.
Through the implementation of this project, we have improved the digital competencies of students and teachers using artificial intelligence and digital tools, promoted intercultural awareness and inclusivity — especially towards students with a migrant background and female students in STEM fields — and advanced sustainable development through ecological practices and international cooperation. We achieved our goal of creating an innovative, sustainable, and inclusive school environment.
Kroz održane mobilnosti razvili smo digitalne vještine izradom virtualnih asistenata, podigli razinu interkulturalne osviještenosti te usvojili održive prakse poput postavljanja solarnih panela. Nastavnici su primijenili nove metode poučavanja, a ostvareni završni produkti javno su dostupni te dugoročno podržavaju modernizaciju Škole.
Through the completed mobilities, we developed digital skills by creating virtual assistants, increased intercultural awareness, and adopted sustainable practices such as installing solar panels. Teachers applied new teaching methods, and the resulting final products are publicly available, supporting the long-term modernization of the School.
Unaprijediti digitalne kompetencije učenika i nastavnika kroz mobilnosti, s naglaskom na umjetnu inteligenciju, virtualne asistente i digitalne alate u nastavi.
Improve the digital competencies of students and teachers through mobilities, focusing on artificial intelligence, virtual assistants, and digital tools in teaching.
Osnažiti svijest o klimatskim promjenama i obnovljivim izvorima energije.
Strengthen awareness of climate change and renewable energy sources.
Poticati interkulturalnu osviještenost i inkluzivnost u školskoj zajednici, s posebnim naglaskom na podršku učenicima migrantskog podrijetla i promicanje ravnopravnosti u STEM području.
Promote intercultural awareness and inclusivity in the school community, with a special emphasis on supporting students with a migrant background and promoting gender equality in STEM fields.
Broj učenika:Number of students: 10
Učenici su naučili kako koristeći mikroupravljače (Arduino) napraviti školsku meteorološku stanicu koja mjeri kvalitetu zraka. Planirali su i postavili male solarne panele i vjetrenjače te mjerili količinu generirane el. energije.
Students learned how to build a school weather station using microcontrollers (Arduino) to measure air quality. They planned and installed small solar panels and wind turbines, and measured the amount of generated electrical energy.
Broj učenika:Number of students: 8
Naglasak je bio na izradi virtualnih asistenata i primjeni umjetne inteligencije. Kroz rasprave i predavanja učenici su se upoznali s prednostima i nedostatcima umjetne inteligencije, njezinom etičkom dimenzijom te načinima oblikovanja kvalitetnih upita (promptova) za postizanje što boljih rezultata.
The focus was on creating virtual assistants and using artificial intelligence. Through discussions and lectures, students learned about the pros and cons of AI, the ethical dimension, and how to effectively write a prompt for the best possible result.
Učitavanje podataka...
Ovdje možete pregledati i preuzeti službenu publikaciju našeg Erasmus+ projekta.
Here you can view and download the official publication of our Erasmus+ project.